I-STEP Network reúne a organizaciones que creen que unas sociedades más inclusivas se construyen a través de la colaboración. Los miembros de 41 países en seis continentes comparten conocimientos, desarrollan métodos prácticos y crean recursos de aprendizaje que refuerzan la inclusión en educación, empleabilidad y participación.
La colaboración dentro de I-STEP se desarrolla en cuatro áreas de trabajo complementarias. Juntas ayudan a las organizaciones a diseñar, probar y compartir soluciones prácticas que refuerzan la inclusión en distintos contextos y comunidades.
El acceso, la representación, la accesibilidad, la equidad y la implicación real se tienen en cuenta en las cuatro. Eso es lo que significa la I.
Competencias inclusivas para el desarrollo personal, cívico y profesional, incluyendo formas prácticas de reconocer, comunicar y aplicar el aprendizaje.
Explorar I-TProcesos de aprendizaje inclusivos, capacitación y kits de herramientas para personal educador y profesional.
Explorar I-EConexiones inclusivas entre el aprendizaje y el trabajo: mentoría, orientación y validación de competencias.
Explorar I-PEnfoques inclusivos que permiten a personas, comunidades y organizaciones influir en las decisiones que les afectan.
ExplorarLas cuatro áreas centrales están diseñadas para trabajar juntas y no de forma aislada. Una colaboración puede comenzar en cualquiera de ellas y ampliarse de forma natural hacia las demás a medida que surgen nuevas necesidades. Los miembros combinan las áreas según sus objetivos, socios y comunidades, en lugar de seguir una secuencia predefinida.
Cada miembro contribuye a la capacidad conjunta de I-STEP Network. Juntas, estas cifras reflejan el conocimiento, la presencia geográfica y el alcance que sostienen la colaboración en toda la red.
Una muestra del tipo de cooperación que desarrolla la red.
Ayuda a las universidades a convertir el sentido de pertenencia del alumnado en una práctica institucional que abarque tanto la vida digital como la presencial, con una base de evidencia, un conjunto de herramientas para educadores y una plataforma compartida.
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Este documento identifica las deficiencias en el conocimiento sobre inteligencia artificial en el ámbito del trabajo con jóvenes y ofrece un conjunto de herramientas de capacitación piloto, un manual multilingüe y recomendaciones políticas sobre el trabajo con jóvenes y la inteligencia artificial.
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Convierte Minecraft en un entorno de aprendizaje estructurado sobre sostenibilidad: cinco mundos creados en colaboración, 65 jóvenes monitores capacitados, eventos internacionales de juegos y una comunidad en línea.
Leer más →Nuestros miembros incluyen ONG, instituciones educativas, entidades públicas, empresas sociales y otras organizaciones comprometidas con la construcción de sociedades más inclusivas. Las distintas misiones y perspectivas refuerzan la red al aportar conocimientos complementarios a cada colaboración.
KODA Digital is a non-profit institute in Ljubljana, Slovenia, working on digital education, media and AI literacy, and inclusive co-creation through video, podcasts and animation with youth.
NEW HORIZONS NHO is a non-profit organisation based in Tusa (ME) with an additional office in Rome. Our work focuses on adult learning, community development and active citizenship in rural and disadvantaged areas of Sicily.
Balkan Urban Movement (BUM) is an NGO founded in 2002 in Belgrade, Serbia. Our mission is to stimulate creativity and innovation of groups and individuals that will lead to sustainable development in the Balkans.
Una fotografía de las organizaciones, las personas y el alcance compartido que dan forma hoy a I-STEP Network.
La membresía es gratuita y está abierta a organizaciones cuyo trabajo se alinee con la misión de la red. Cada solicitud es revisada y aprobada por la Junta de I-STEP para garantizar que los miembros contribuyan a una comunidad colaborativa y orientada a la práctica.
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