I-STEP Network rassemble des organisations convaincues que des sociétés plus inclusives se construisent par la collaboration. Les membres dans 41 pays sur six continents partagent leur expertise, développent des méthodes pratiques et créent des ressources d’apprentissage qui renforcent l’inclusion dans l’éducation, l’employabilité et la participation.
La collaboration au sein d'I-STEP se déploie autour de quatre domaines de travail complémentaires. Ensemble, ils aident les organisations à concevoir, tester et partager des solutions pratiques qui renforcent l'inclusion dans différents contextes et communautés.
L’accès, la représentation, l’accessibilité, l’équité et l’implication réelle sont pris en compte dans les quatre. C’est ce que signifie le I.
Des compétences inclusives pour l'épanouissement personnel, civique et professionnel, avec des moyens concrets de reconnaître, communiquer et mettre en pratique les apprentissages.
Découvrir I-TDes processus d’apprentissage inclusifs, du renforcement des capacités et des boîtes à outils pour les éducateurs et les professionnels.
Découvrir I-EDes liens inclusifs entre l’apprentissage et le travail : mentorat, orientation et validation des compétences.
Découvrir I-PDes approches inclusives qui permettent aux personnes, communautés et organisations d'influencer les décisions qui les concernent.
DécouvrirLes quatre domaines centraux sont conçus pour fonctionner ensemble plutôt qu'isolément. Une collaboration peut débuter dans l'un d'eux et s'étendre naturellement aux autres à mesure que de nouveaux besoins apparaissent. Les membres combinent les domaines selon leurs objectifs, partenaires et communautés, plutôt que de suivre une séquence prédéfinie.
Chaque membre contribue à la capacité collective d'I-STEP Network. Ensemble, ces chiffres reflètent l'expertise, la présence géographique et la portée qui soutiennent la collaboration à travers le réseau.
Un aperçu du type de coopération que développe le réseau.
Aide les universités à faire du sentiment d'appartenance des étudiants une pratique institutionnelle à travers la vie numérique et sur le campus, grâce à une base de données probantes, une boîte à outils pour les éducateurs et une plateforme partagée.
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Ce document recense les lacunes en matière de connaissances en IA dans le travail auprès des jeunes et propose une boîte à outils de formation pilote, un manuel multilingue et des recommandations politiques sur le travail auprès des jeunes et l'intelligence artificielle.
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Minecraft se transforme en un environnement d'apprentissage structuré sur le développement durable : cinq mondes co-créés, 65 animateurs jeunesse formés, des événements de jeu internationaux et une communauté en ligne.
Lire la suite →Nos membres comprennent des ONG, des établissements d'enseignement, des organismes publics, des entreprises sociales et d'autres organisations engagées dans la construction de sociétés plus inclusives. Ces missions et perspectives variées renforcent le réseau en apportant une expertise complémentaire à chaque collaboration.
KODA Digital is a non-profit institute in Ljubljana, Slovenia, working on digital education, media and AI literacy, and inclusive co-creation through video, podcasts and animation with youth.
NEW HORIZONS NHO is a non-profit organisation based in Tusa (ME) with an additional office in Rome. Our work focuses on adult learning, community development and active citizenship in rural and disadvantaged areas of Sicily.
Balkan Urban Movement (BUM) is an NGO founded in 2002 in Belgrade, Serbia. Our mission is to stimulate creativity and innovation of groups and individuals that will lead to sustainable development in the Balkans.
Un aperçu des organisations, des personnes et de la portée partagée qui façonnent aujourd'hui I-STEP Network.
L'adhésion est gratuite et ouverte aux organisations dont l'activité s'aligne avec la mission du réseau. Chaque candidature est examinée et approuvée par le Conseil d'I-STEP afin de garantir que les membres contribuent à une communauté collaborative et axée sur la pratique.
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