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L’un des quatre domaines centraux d’I-STEP

Inclusive Training

Inclusif par conception

L’accès, la représentation, l’accessibilité, l’équité et l’implication réelle sont intégrés à ce domaine dès le départ, et non ajoutés à la fin.

Inclusive Training développe des processus d’apprentissage inclusifs, le renforcement des capacités et des ressources pratiques pour celles et ceux qui les mettent en œuvre.

Ce que couvre ce domaine

Une méthode ne compte que si quelqu’un d’autre peut la mettre en œuvre. Inclusive Training travaille sur la conception même de l’apprentissage : comment une séance est structurée, comment un facilitateur est préparé, comment une ressource est rédigée pour qu’une personne inconnue, dans un autre pays, puisse s’en saisir et l’utiliser correctement. Le domaine couvre l’ingénierie de formation, le renforcement des capacités des éducateurs et des professionnels, et la documentation qui rend la bonne pratique transférable plutôt que personnelle.

À qui il s’adresse

Formateurs et facilitateurs ; organisations qui renforcent les capacités de leurs propres équipes ; et réseaux qui ont besoin qu’une méthode fonctionne de la même façon dans plusieurs pays à la fois.

Ce que les membres peuvent développer ensemble

Des ingénieries de formation testées dans plus d’un contexte. Des guides de facilitation qui ne supposent aucun contact préalable avec leurs auteurs. Des supports accessibles par défaut, et non sur demande. Une évaluation honnête de ce qui n’a pas fonctionné.