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Áreas centrales
I-STEP organiza su cooperación en cuatro áreas centrales: Inclusive Skills, Inclusive Training, Inclusive Employability e Inclusive Participation. La inclusión es el marco transversal que se aplica a las cuatro, no una quinta área separada.
Las cuatro áreas centrales ofrecen un marco común de colaboración para I-STEP. Ayudan a las organizaciones a abordar la inclusión desde perspectivas distintas mientras trabajan hacia objetivos compartidos.
Conectadas, no secuenciales
Las cuatro áreas centrales están pensadas para combinarse, no para seguirse en un orden fijo. Una colaboración puede comenzar en competencias, formación, empleabilidad o participación, y extenderse a las demás a medida que surgen nuevas oportunidades y retos. El marco es flexible porque las organizaciones, las comunidades y los contextos son distintos.
Qué significa la I
La I recuerda a cada miembro que la inclusión no es algo que se añade al final de un proyecto. Da forma a cómo se diseñan las colaboraciones, quién participa, qué perspectivas se tienen en cuenta y cómo se entiende el éxito.
La inclusión en todas las áreas centrales
Aunque cada área central tiene su propio enfoque, todas aplican el mismo compromiso: diseñar soluciones accesibles, pertinentes y significativas para las personas a las que están destinadas.
Qué significa inclusión transversal
La inclusión transversal significa hacerse las mismas preguntas fundamentales sea cual sea el tema: ¿quién se beneficia?, ¿quién queda fuera?, ¿qué barreras persisten?, ¿cómo pueden distintas perspectivas reforzar el resultado? Estas preguntas dan forma a las decisiones desde el inicio de cada colaboración.
Cómo se aplica en las cuatro áreas
- Inclusive Skills reconoce el aprendizaje allí donde ocurre.
- Inclusive Training elimina las barreras del propio proceso de aprendizaje.
- Inclusive Employability crea vías más justas hacia un empleo con sentido.
- Inclusive Participation garantiza que las personas ayuden a dar forma a las decisiones que afectan a sus vidas.
Juntas, las cuatro áreas ofrecen perspectivas complementarias en lugar de disciplinas separadas.
Por qué no es un área propia
Tratar la inclusión como un área aparte corre el riesgo de convertirla en responsabilidad de otros. Al integrarla en toda colaboración, cada miembro comparte la responsabilidad de crear formas más inclusivas de aprender, trabajar y participar.