À propos d’I-STEP

Qu’est-ce qu’I-STEP ?

I-STEP Network est un réseau international d’organisations qui travaillent sur l’inclusion, les compétences, la formation, l’employabilité et la participation. Ses membres sont des organisations de la société civile, des acteurs éducatifs, des organismes de formation et des institutions qui partagent un problème concret : dans leur domaine, les questions les plus difficiles relèvent rarement d’un seul secteur.

Le réseau existe pour permettre de les traiter ensemble. Ses membres développent des méthodes, des ressources d’apprentissage, des formations et une coopération que chacun peut utiliser : non pas de la recherche sur la pratique, mais de la pratique que d’autres organisations peuvent reprendre et mettre en œuvre.

Ses membres travaillent dans des pays de toute l’Europe et, dans un cas, dans les Caraïbes néerlandaises. Le siège du réseau se trouve à Alicante, en Espagne.

Pourquoi le I vient en premier

Le nom n’est pas un acronyme à la recherche de mots. Il décrit la façon dont le réseau est construit.

Le I signifie Inclusive, et il modifie tout ce qui suit : compétences inclusives, formation inclusive, employabilité inclusive, participation inclusive.

L’inclusion n’est pas un axe de travail distinct, ni un cinquième domaine. C’est le cadre appliqué aux quatre. Concrètement, cela consiste à poser les mêmes questions à chaque activité, ressource et partenariat : qui peut participer, l’expérience de qui oriente le travail, quels obstacles subsistent, et si le résultat est utile à des communautés pour lesquelles on conçoit d’ordinaire au lieu de concevoir avec elles.

Placer le I en premier est une décision sur l’ordre des choses. L’accès, la représentation, l’accessibilité et l’équité se pensent au moment de la conception, ils ne s’auditent pas une fois le travail terminé.

Quatre domaines centraux

Le réseau organise sa coopération autour de quatre domaines centraux connectés.

Inclusive Skills développe des compétences inclusives pour le développement personnel, civique et professionnel, ainsi que des moyens concrets de les reconnaître, de les exprimer et de les mettre en œuvre, y compris les apprentissages qui se produisent hors des salles de classe et des certificats.

Inclusive Training développe des processus d’apprentissage inclusifs, le renforcement des capacités des éducateurs et des professionnels, et les ressources qui rendent les bonnes pratiques transférables.

Inclusive Employability développe des liens inclusifs entre l’apprentissage et le travail : mentorat, orientation, validation des compétences et parcours qui transforment une capacité en opportunité.

Inclusive Participation développe l’implication inclusive des personnes, des communautés et des organisations dans les décisions et les services qui les concernent.

Les quatre se renforcent mutuellement, mais ils ne constituent pas un parcours et aucun ordre n’est à suivre. Un même projet en mobilise souvent trois à la fois. Chaque organisation les combine selon les objectifs, les personnes et les communautés concernées.

Ce qui unit nos membres

Les membres diffèrent par la taille, la forme juridique et le pays. La plupart sont des organisations non gouvernementales ; le réseau compte aussi une fondation et une petite entreprise. Certaines travaillent quotidiennement avec des jeunes ; d’autres produisent des ressources utilisées par des organisations qu’elles ne rencontreront jamais. La composition actuelle figure dans l’annuaire des membres.

Ce qu’elles partagent, c’est une manière de travailler :

• L’inclusion est traitée comme une question de conception, non comme une exigence de rapportage.
• Les méthodes sont construites pour être transmises, pas pour être gardées.
• La pratique locale et la coopération européenne sont traitées comme un seul travail, non comme deux.
• Ce qui est affirmé s’appuie sur des chiffres que l’organisation elle-même déclare et assume.

Comment fonctionne le réseau

La coopération se déroule à l’intérieur des quatre domaines centraux. Une organisation apporte une question ou une méthode, trouve d’autres organisations qui travaillent sur le même terrain, et développe quelque chose qui survit à l’échange : un cadre, une boîte à outils, une ingénierie de formation, une approche de validation.

Une bonne partie de ce travail se déroule dans le cadre de la coopération Erasmus+, et une bonne partie non. Le réseau n’est pas un projet. Les projets y entrent et en sortent.

Chaque organisation gère son propre profil dans l’annuaire via un Toolkit privé, et elle est responsable des chiffres publiés sous son nom.

Gouvernance et adhésion

L’adhésion est examinée et approuvée par le Conseil d’I-STEP. Il n’y a ni cotisation ni obligation financière.

Une organisation candidate au moyen d’un formulaire public dans lequel elle décrit ce qu’elle fait, avec qui elle travaille et la portée annuelle dont elle peut répondre. Le Conseil examine la candidature au regard des conditions d’adhésion. Les organisations approuvées reçoivent un certificat d’adhésion et un accès au Toolkit.

L’approbation porte sur l’organisation, non sur un audit de ses chiffres. Chaque membre déclare ses propres données et en répond.

Notre présence internationale en développement

Les organisations membres travaillent dans des pays de toute l’Europe et, dans un cas, à Curaçao, dans les Caraïbes néerlandaises, ce qui étend la portée du réseau au-delà du continent.

Le nombre d’organisations et de pays, ainsi que le personnel, les bénévoles et la portée annuelle qu’elles déclarent ensemble, sont publiés sur la page Impact et évoluent au fil des adhésions approuvées par le Conseil. La portée directe et la portée indirecte mesurent des réalités différentes et ne sont jamais additionnées.